Profile Sekolah

Tahun lalu SDN Gentan 02 mendapatkan kejuraan sepak bola yang di selenggarakan oleh kecamatan Bendosari. Kejuaraan itu di ikuti oleh anak- anak dengan penuh semangat dan di dukung oleh guru dan wali murid secara aktif. Allahamdulillah SDN Gentan 02 mendapatkan Juara 2 dalam kejuaraan tersebut, dimana turnamen tersebut di ikuti 43 SD/ MI yang tersebar di seluruh kecamatan Bendosari.

Sholat Berjamaah

Di SDN Gentan 02 mungkin lain dari pada SD Negeri di wilayah Bendosari khusunya dan Sukoharjo umumnya. SDN Gentan 02 selain mempunya program tentang budhi pekrti dan pengetahuan juga tidak lupa dari segi keagamaam.

Pembelajaran Berbasis Tehnologi dan Informasi

Perkembangan tekhnologi di dunia ini semakin cepat. Seorang pendidikan di wajibkan mengikutu perkembangan tekhnologi pendidikan khusus nya dalam pengajaran.Manfaat menggunakan tehnologi pendidikan sangat banyak sekali

Pembelajaran Pendekatan Saintifik

Untuk meningkatkan prestasi siswa siswi banyak sekali pendekatan dan metode pembelajaran yang di gunakan. Salah satu pendekatan yang kami gunakan yaitu pendekatan Saintifik. Pembelajaran pendekatan Saintifik yaitu kegiatan yang dilakukan melalui proses mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan.

Prestasi SDN Gentan 02 Bidang Olah Raga

Tahun lalu SDN Gentan 02 mendapatkan kejuraan sepak bola yang di selenggarakan oleh kecamatan Bendosari. Kejuaraan itu di ikuti oleh anak- anak dengan penuh semangat dan di dukung oleh guru dan wali murid secara aktif. Allahamdulillah SDN Gentan 02 mendapatkan Juara 2 dalam kejuaraan tersebut, dimana turnamen tersebut di ikuti 43 SD/ MI yang tersebar di seluruh kecamatan Bendosari.

Tampilkan postingan dengan label PROBLEM BASED LEARNING. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label PROBLEM BASED LEARNING. Tampilkan semua postingan

11 Des 2013

PROBLEM BASED LEARNING































 

PROBLEM BASED LEARNING
TAHAPAN PEMBELAJARANKEGIATAN BELAJAR
Mengorientasikan peserta didik terhadap masalah

  • Mengamati objek

  • Menanya tentang objek


Mengorganisasi peserta didik untuk belajar

  • Pembagian kelompok

  • Identifikasi masalah


Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok

 


  • Perancangan eksperimen untuk pengujian

  • Presentasi dari peserta didik dan tanggapan

  • Pembimbingan eksperimen oleh guru

  • Penilaian eksperimen

  • Penghargaan eksperimen terbaik


Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

  • Penyusunan laporan

  • Presentasi laporan dan tanggapan

  • Rangkuman dan pengembangan hasil eksperimen


Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

  • Refleksi hasil eksperimen dalam mengatasi masalah objek penelitian